Les principales décisions Jean-PaulJean-Paul152008-07-12T12:45:00Z2008-07-12T12:50:00Z15603086257363911.0000Les principales décisions Nous donnons ci-après les décisions annoncées par le Président Zine El Abidine Ben Ali dans son allocution à l’occasion de la célébration de la Journée nationale du savoir :• Appeler, dans le but de renforcer l’employabilité des diplômés du système national d’éducation et de formation, à accorder un intérêt accru à l’enseignement des langues et à l’adoption des mesures qui permettent de promouvoir cet enseignement et de hisser les connaissances des élèves en la matière au niveau des normes en vigueur aujourd’hui dans le monde.• Appeler à la révision radicale du système d’orientation scolaire dans le sens de la rénovation continue des métiers, professions et spécialités, afin de parfaire l’adéquation entre la qualité de la formation et les exigences du développement et de l’emploi, et de ne pas jeter nos enfants dans des filières d’enseignement aux horizons limités.• Ordonner la création d’un organisme national d’évaluation de la formation professionnelle, regroupant en son sein des experts et des professionnels aptes à assurer le suivi du rendement des institutions de formation publiques et privées, et à suggérer les mécanismes et mesures propres à améliorer la qualité de la formation et à réaliser la concordance entre les besoins de l’entreprise économique et ceux du marché de l’emploi.• Inviter les promoteurs et les investisseurs à mobiliser les capacités financières nécessaires pour créer des institutions dotées de ressources suffisantes afin de faire face aux impératifs de la concurrence attendue, du fait de l’ouverture du secteur des services aux investissements étrangers.• Ordonner d’entamer, dès le début de l’année 2009, l’élaboration des approches relatives à la concrétisation de la deuxième étape de la réforme du système national de diplômes universitaires en système «LMD», assurant le passage graduel de la licence au mastère, puis au doctorat, en adoptant le mastère dès la sortie de la première promotion des titulaires de la licence.• Ordonner de renforcer le secteur de la formation, à travers l’institution d’un mastère professionnel dans des domaines porteurs qui permettent d’acquérir des techniques nouvelles propres à favoriser la promotion des aptitudes professionnelles des diplômés de l’enseignement supérieur, et cela en coordination entre le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Technologie et le Fonds 21-21.• Ordonner de prendre les mesures requises pour renforcer la capacité d’accueil des écoles préparatoires aux cycles d’ingénierie, et permettre aux titulaires de mastères scientifiques et technologiques d’accéder aux écoles d’ingénieurs, selon des conditions et critères précis.• Appeler à revoir l’organisation et les méthodes de gestion des laboratoires de recherche, sur la base de critères et d’indicateurs qui permettent d’en assurer la conformité aux priorités nationales de la recherche et l’ouverture à l’environnement extérieur.• Ordonner de procéder à la restructuration des pôles technologiques, en stimulant le partenariat entre les secteurs public et privé, dans le domaine de la recherche scientifique, et les sources de production, et en mettant en place des sociétés de gestion, avec le concours des banques et des institutions concernées.• Prendre les mesures législatives qui s’imposent pour convertir les universités, les institutions d’enseignement supérieur et de recherche, et les établissements publics de recherche scientifique en entreprises publiques à vocation scientifique et technologique, sur la base de conditions et critères qui seront établis à cette fin.